北美学科英语。将北美的课堂搬到中国。严格按照CCSS(共同核心）教纲二次开发课程，保证课程教学质量和原汁原味。共同核心要求学生阅读故事和文学，以及更复杂的文本，以提供科学和社会研究等领域的事实和背景知识。学生将面临挑战并被问到一些问题，促使他们重新阅读所读内容。这强调了在大学，职业和生活中取得成功所需的批判性思维，解决问题和分析能力。由于学生必须在各种内容领域中有效地学习阅读，写作，口语，听力和使用语言，因此该标准提高了多学科大学和职业准备所需的读写能力和概念。

新加坡的基础数学教育是高效、科学的代名词。在新加坡，学生们只需记忆一小部分基础概念，然后运用这些基础概念推导出其余的定理。在这种教学方法的影响下，新加坡学生往往对概念有着更深层的理解，应用时也更加得心应手。 新加坡数学最厉害的地方就是，通过长期对CPA的训练，培养孩子建立系统的数学思维逻辑，找到生活和数学之间的连接点，从而在复杂的问题上快速理清解题思路，并且找到解决的办法。 新加坡数学课程不仅培养孩子的数学解题能力，更着重培养孩子的数学意识，能够让孩子在日常学习和生活中广泛应用数学思维，强调授予解题思路而不是死记硬背的套用公式，通过培养孩子的数学建模能力，使众多复杂问题简单化。从而使得孩子能将数学概念与解题技巧融会贯通，举一反三。

LONGMAN WELCOME TO ENGLISH是香港最受欢迎的小学英语教材。作为第二外语材料，香港朗文课本生动有趣，符合小学生的学习认知规律。教材以校园生活为核心，展开场景应用学习。让学生在其熟悉的场景下，逐渐开口表达。固定话术并在实际校园生活中去应用。学生对教材接受度强，简单易学，注重英文作为第二外语的实用性。是英文入门课程中非常优质的一套教材。

Phonics，即字母拼读法（又译自然拼音）是自然形成的一种发音规则，它主要教授英文字母（letter）与语音（sound）间的对应关系，是美国、加拿大本土孩子的必修课程。在初级英语中70%的单词在拼读时都是有规律可循的。一旦掌握了这种发音规则就不必去翻查字典而能够顺利地将单词读出，可以很快学会拼读不认识的单词，提前进入阅读领域，使英语学习变得简单、快乐、有趣。自然拼读适合听力能力强，阅读刚刚起步的学生。帮助学生迅速建立文字和听力词汇的联系，帮助学生快速进入原版阅读。